石偉平：構建職業教育産教融合國家制度體(tǐ)系

高質量發展是我(wǒ)國職業教育改革的重要目标，其關鍵在于産教融合。産教融合可以推動職業教育人才培養供給側與産業需求側有機銜接，通過産學合作機構的設置、企業項目的合作研發、課程與教材的合作開(kāi)發等，将大(dà)大(dà)提高職業院校人才培養質量。

盡管國家層面出台了一(yī)系列深化産教融合的政策文件，但從實踐層面來看，産教“合而不融”的問題仍然存在。職業院校容易“剃頭挑子一(yī)頭熱”，部分(fēn)校企合作僅停留在協議層面，抑或是勞務用工(gōng)的“表層”，企業未能深入參與到職業院校人才培養過程中(zhōng)來。實際上，産教融合涉及産業與職業教育制度的系統性安排。産業發展的核心是創造經濟效益，教育發展的核心則是育人，二者在發展導向上存在一(yī)定差異。如果缺乏足夠的外(wài)力驅動，産教“合而不融”更像是一(yī)種常态化現象。爲破解這一(yī)難題，我(wǒ)們需要站在中(zhōng)國式現代化的高度，加快構建職業教育産教融合的制度體(tǐ)系，服務于社會主義現代化建設的宏偉目标。

具體(tǐ)而言，一(yī)是優化産教融合的管理制度。要從根本上理順産教融合所涉及的不同管理部門之間的關系，改變職業教育管理條塊分(fēn)割、互不合作的局面。二是建立歸屬清晰、權責明确、保護嚴格、流轉順暢的職業教育産權保護制度，保護企業的合法權益。三是完善企業公共技能培訓補償制度。對企業參與人才培養所産生(shēng)的成本進行科學核算，給予企業合理的公共技能培訓補償，解除企業參與職業院校人才培養的後顧之憂。

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（稿件來源：中(zhōng)國職業技術教育網 轉載編輯：陳佳程）