擇一(yī)業 終一(yī)生(shēng)
——長沙師範學院優秀畢業生(shēng)的故事
本報記者 李倫娥
110年前，徐特立創辦長沙縣立師範學校（現爲長沙師範學院）。59年前，86歲的徐特立老先生(shēng)，爲自己創辦的學校50周年校慶題詞：“認真搞好幼兒教育是共産主義事業中(zhōng)最光榮的任務。”
“我(wǒ)們一(yī)直遵循徐老的諄諄教導，爲湖南(nán)乃至全國培養了大(dà)批學前教育優秀師資(zī)。”學校建校110周年前夕，長沙師範學院組織優秀校友座談，校黨委書(shū)記羅婷自豪地介紹，“從1950年在全國率先開(kāi)辦學前教育專業以來，已培養培訓學前教育人才11萬人，湖南(nán)82%的省市縣示範性幼兒園園長和骨幹教師是我(wǒ)們的學生(shēng)。”
“不當大(dà)學老師，哭着要做幼師”
“不當大(dà)學老師，哭着要做幼師。”說這話(huà)的是羅曉紅，湖南(nán)學前教育領域第一(yī)個獲徐特立教育獎的正高級教師。
1981年，15歲的羅曉紅以湘潭市中(zhōng)考第一(yī)的成績報考長沙師範學校時，壓根不知(zhī)道學校主打學前教育專業，在她眼裏，師範畢業是教中(zhōng)小(xiǎo)學的。
“做幼師。”第一(yī)次班會，班主任耿湘文明确告訴大(dà)家。
“第一(yī)個禮拜，寝室裏幾乎天天是一(yī)片哭聲。”羅曉紅回憶道，一(yī)是小(xiǎo)女孩們想家，二是不想當幼師，“那時幼師在人們眼裏就是高級保姆”。
但是老師們的悉心教育、學校的良好學風，“讓學前教育不僅僅成了我(wǒ)們的熱愛，還成了信仰”。
三年後畢業，羅曉紅哭着喊着要當幼師。
作爲那一(yī)屆唯一(yī)留校的優秀生(shēng)，學校當然不同意她去(qù)當幼師。經過無數次請求和“抗争”，兩年後，羅曉紅才如願以償。
收入減少一(yī)半，崗位從校團委書(shū)記到附屬園的普通教師，身份從中(zhōng)專教師到幼師，别人都說，這姑娘，傻。
羅曉紅不以爲然。幼兒園第一(yī)次發福利，一(yī)碗扣肉一(yī)個西瓜，她懂事地坐長途汽車(chē)把這些寶貝送回家，重病的父親誇贊她的選擇：做自己喜歡的事，好。
這一(yī)“喜歡”，就是一(yī)輩子。
上觀摩課、做課題、幼兒美術教學改革……羅曉紅說，老園長、當時湖南(nán)著名的幼教專家聶紅櫻“一(yī)直很珍愛我(wǒ)”，所以自己成長很快。2008年，她和做小(xiǎo)學老師的丈夫，雙雙被評爲特級教師，在全省引起轟動。那年，她42歲。
一(yī)些高校，還有很多幼兒園多次向羅曉紅抛出橄榄枝，“有一(yī)家民辦園邀請了我(wǒ)20多年，收入比現在至少高3倍，還給股份”。羅曉紅均不爲所動，轉身就投入帶團隊、辦新園的工(gōng)作中(zhōng)。2011年，她奉命籌建新園——長沙師範學院附屬第二幼兒園。
羅曉紅對學前教育深情不倦，傳承徐特立教育思想，堅持将促進師幼成長視爲終身追求。2010年，她領銜首個長沙市學前教育名師工(gōng)作室，2016年，領銜首個長沙市名園長工(gōng)作室、首個學前教育特級教師農村(cūn)工(gōng)作站，12年裏連續四次領着近百名團隊成員(yuán)奔赴全省各地，開(kāi)展近百次教研活動，深入偏遠農村(cūn)幼兒園開(kāi)展專題講座200多場，讓數萬名鄉村(cūn)園長和教師受益。
“一(yī)輩子就隻做教師，再也不想别的。”羅曉紅說，徐特立老先生(shēng)的這句話(huà)，她喜歡。
“參加了68個孩子的婚禮”
“參加了68個孩子的婚禮。”這件事發生(shēng)在鄧益雲身上，她做了整整33年學前教育，今年2月剛獲第十四屆宋慶齡幼兒教育獎。
和羅曉紅一(yī)樣，當年在縣裏中(zhōng)考第一(yī)名的鄧益雲，是堅決不想做幼師的，隻因家在農村(cūn)，有5姊妹的她，想早點兒工(gōng)作減輕家裏負擔，這才被勸入校，心裏還想着一(yī)定要争取保送上大(dà)學。
一(yī)個小(xiǎo)男孩改變了她的想法。
那個孩子天生(shēng)大(dà)舌頭，不愛說話(huà)，老流口水，幾乎沒人喜歡他，不到20歲的鄧益雲是孩子的班主任。某天鄧益雲沒留神，孩子居然把園裏價值100多元的大(dà)型玩具全拆了！“天啊，我(wǒ)哪兒賠得起！”鄧益雲又(yòu)急又(yòu)氣，當時自己每月工(gōng)資(zī)才40多元。“我(wǒ)隻想看看爲什麽會發出不一(yī)樣的聲音。”孩子怕被爸爸打，趴在鄧益雲的懷裏，眼淚口水蹭了她一(yī)身。鄧益雲把這事記錄下(xià)來，并嘗試着記錄孩子異想天開(kāi)的其他事，漸漸發現，其實這個孩子特别聰明，愛探究，“腦袋裏像有十萬個爲什麽”。孩子的家長看到這些記錄後大(dà)爲驚喜。現在這個孩子成了知(zhī)名學者，還有自己的研究室。
這以後，鄧益雲開(kāi)始記錄全班每個孩子的有趣言行，每學期每個孩子一(yī)本，連續三屆六個學期108個孩子，648本記錄冊一(yī)本不少，全手寫。“之後我(wǒ)才知(zhī)道，這就是觀察記錄。”
鄧益雲的苦心沒有白(bái)費(fèi)，“孩子們跟我(wǒ)格外(wài)親，被邀請參加了68個孩子的婚禮。”鄧益雲說，每當司儀介紹她是新人的幼兒園老師時，台下(xià)一(yī)片驚呼。那一(yī)刻，她自豪極了。
三屆孩子帶完後，1999年，鄧益雲主動要求調往雨花區教育局幼兒園，從全湖南(nán)省最好的幼兒園之一(yī)——長沙師範學校附屬幼兒園，調到隻有26個孩子的基層園，且孩子幾乎全來自近郊拆遷戶，所有人都說她有點兒“寶”（湖南(nán)方言，傻的意思）。
一(yī)天下(xià)午，一(yī)位奶奶來接孫子。孩子高興地說：“奶奶你看我(wǒ)的畫貼牆上了。”奶奶不看畫，反問：“這畫上的名字誰寫的？”“老師。”奶奶“啪”地給孫女來了一(yī)下(xià)，“一(yī)個多月了，連名字都不會寫，這學費(fèi)白(bái)交了！”
20多年過去(qù)了，說起當時的情景，鄧益雲依然有些激動：“你說這樣辦園怎麽行？”
鄧益雲嘗試着改變。她把26個孩子集中(zhōng)在一(yī)起，混班，每周開(kāi)展一(yī)次區域遊戲，全園所有老師，包括門衛、後勤都被她發動起來，看孩子們究竟喜歡玩什麽。她認爲，會玩的孩子就一(yī)定會學習和生(shēng)活，也大(dà)多具備領導力。
這一(yī)玩，還真“玩”出了名堂。2010年，幼兒園舉辦了長沙市首屆遊戲節，152所幼兒園的代表現場觀摩；2012年，在園幼兒增加到800多名；現在，鄧益雲已經是幼教集團的總園長，集團有36所幼兒園，在園幼兒2萬多名。
望着形象姣好、善于表達的鄧益雲，想着曾經有人戲稱她是“被幼兒教育耽誤的演員(yuán)”，記者發問：“沒想着離(lí)開(kāi)？”“有4次機會，但都沒去(qù)。”原因是“和孩子們在一(yī)起，單純，美好”。
“做喜歡的事，眼裏會閃閃發光”
“做喜歡的事，眼裏會閃閃發光。”說這話(huà)的是羅敏，整整做了30年學前教育，剛剛被評爲湖南(nán)省“優秀教育工(gōng)作者”。
1989年進校時，羅敏也同時考上了湘潭師範學校。想着長沙師範學校肯定比湘潭師範學校好，她就選擇了前者，“否則，應該是個不錯的小(xiǎo)學老師。”采訪時她笑着說。
全班45個同學住一(yī)間寝室，早晨6點半跑操，晚上自習，課餘練聲，帶着饅頭搶琴房，回寝室後練功壓腿……羅敏說，學校要求真的嚴格，但老師們也真的負責，跑操、晚自習，“老師到得比我(wǒ)們還早”；教聲樂的陳競男老師，“雙眼閃閃發光，表情誇張”；教口語的丁長生(shēng)老師，随時随地，在大(dà)喇叭裏糾正大(dà)家的鼻音邊音。想家了，老師還會邀請去(qù)自己家一(yī)起做飯吃，“像父母一(yī)樣愛我(wǒ)們”。
老師們的激情和熱愛，深深地影響着大(dà)家，也改變了羅敏，“激發了我(wǒ)的潛能，之前我(wǒ)是個不大(dà)愛說話(huà)的人。”羅敏說。
三年畢業後，羅敏被分(fēn)配到湘潭市第二幼兒園，盡管是中(zhōng)華人民共和國成立後湘潭的第一(yī)所公辦園，但其基礎設施并不好，周邊的民辦園以“教孩子認字算數”爲噱頭搶生(shēng)源，加上當時全社會幼兒入園率都不高，2007年5月羅敏被任命爲園長的時候，全園生(shēng)源銳減到四五十人。“賣掉算了。”有人說。年輕的羅敏很是惶恐，但她仍咬牙堅持着，拼命抓生(shēng)源抓質量，抓教師隊伍建設，“也是趕上了學前教育發展的好形勢”，現在，二幼已成爲全市最好的幼兒園之一(yī)，在園幼兒達到400多人。
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（來源：中(zhōng)國教育報 轉載編輯：李亞男）
