立德樹(shù)人擔使命

——湖南(nán)科技學院大(dà)力推進“1331”“大(dà)思政課”教育教學模式綜合改革

廖雅琴 符小(xiǎo)勇

  近年來，湖南(nán)科技學院堅持立德樹(shù)人，築牢思想政治工(gōng)作生(shēng)命線，大(dà)力推進“大(dà)思政課”教育教學綜合改革，探索形成了“一(yī)個頂層設計、三個重點融入、三個拓展延伸、一(yī)個育人目标”的“1331”“大(dà)思政課”教學模式，育人質量顯著提升。

  注重“一(yī)個頂層設計”，提升“大(dà)思政課”育人針對性與實效性

  “着力構建‘大(dà)思政課’育人格局，要從頂層設計上搞清楚、弄明白(bái)，進而把思想政治工(gōng)作做實、做細，才能切實提升‘大(dà)思政課’立德樹(shù)人的針對性、實效性。”湖南(nán)科技學院黨委書(shū)記曾寶成對上好“大(dà)思政課”提出了具體(tǐ)要求。

  在頂層設計上，湖南(nán)科技學院以“三個第一(yī)、四個着力”爲目标、思路，全力推進“大(dà)思政課”教學綜合改革。“三個第一(yī)”即把馬克思主義學院建成第一(yī)學院、把馬克思主義理論學科建成第一(yī)學科、把思政課建成第一(yī)課程。“四個着力”即着力建強馬克思主義學院這一(yī)關鍵平台、着力建強馬克思主義理論學科這一(yī)基礎支撐、着力推動思政課程向課程思政轉變這一(yī)有效途徑、着力建強教師隊伍這一(yī)重要力量。

  高校思想政治工(gōng)作是一(yī)項系統工(gōng)程，學校從組織領導、制度設計等方面入手，落實黨委書(shū)記、校長帶頭抓思政教育制度，黨委書(shū)記聯系馬克思主義學院，校領導帶頭爲學生(shēng)講黨課和思政課，每名校領導都擔任班主任等。學校從學院、學科、課程、隊伍建設等方面協同推進、全面發力，全力上好“大(dà)思政課”。

  突出“三個重點融入”，強化“大(dà)思政課”育人引領力與滲透力

  學校深入推進習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想鑄魂育人，修訂了人才培養方案和教學大(dà)綱，開(kāi)設了“習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想概論”“四史”等必修課和選修課；學校學報開(kāi)設了“習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想研究”專欄；通過湖南(nán)省黨性教育基地舉辦培訓班100餘場，開(kāi)展理論宣講2000餘場，構建并實施了“理論宣講、課程建設、實踐教學、科學研究、知(zhī)識競賽”的習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想的立體(tǐ)式融入模式。

  學校将永州豐富的地方優秀傳統文化和紅色文化融入“大(dà)思政課”，大(dà)力實施“舜德學子”培育工(gōng)程，該項目2018年被立項爲教育部門高校思想政治工(gōng)作精品項目。學校先後建立了李達故居、陳樹(shù)湘烈士紀念園、周敦頤故裏等多個思政課校外(wài)實踐教學基地，依托“永州地域文化與文化自信研究基地”等10餘個省級地方文化研究基地，構建了地方優秀文化融入思政課的“四五五一(yī)”協同育人模式，該模式獲湖南(nán)省高等教育教學成果獎三等獎。

  學校堅持将“大(dà)思政課”與現實結合，積極融入偉大(dà)抗疫精神等時代精神，“弘揚抗疫精神‘五位一(yī)體(tǐ)’課程育人”入選省高校“十大(dà)”育人示範案例，構建了“挖掘利用、教學融入、實踐感悟、宣傳教育、協同育人”的抗疫線上線下(xià)混合教學模式。

  抓住“三個拓展延伸”，提升“大(dà)思政課”育人協同力與實踐力

  近年來，學校注重發揮第一(yī)課堂主渠道作用，拓展第二課堂，将思政教育融入社會實踐、志(zhì)願服務、校園文化等各類活動中(zhōng)，形成全方位育人機制，推動思政課由課内向課外(wài)延伸。

  優化家庭、學校、社會及對口支援高校的資(zī)源整合。學校與湘潭大(dà)學簽訂對口協作協議，共建共享；作爲湖南(nán)省大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學思政課一(yī)體(tǐ)化建設永州市牽頭單位，積極推進永州市中(zhōng)小(xiǎo)學思政課一(yī)體(tǐ)化建設。大(dà)力将思政課由校内向校外(wài)延伸。

  學校在解決思政課“孤島效應”問題上狠下(xià)功夫，将思政元素融入所有專業課程，建設國家一(yī)流課程3門、省級一(yī)流課程58門、校級一(yī)流課程148門、省級課程思政示範課程1門，榮獲省級“三全育人”示範院系1個，構建了課程思政“教師培訓、教學競賽、教學研究、課程建設”的協同育人長效機制，推進思政課程向課程思政延伸。

  實現立德樹(shù)人“一(yī)個育人目标”，增強“大(dà)思政課”育人貫徹力與成效力

  近年來，學校大(dà)力推進“大(dà)思政課”教學綜合改革，思政課教育教學質量、學生(shēng)的思想政治素質和實踐能力有了顯著提升。馬克思主義理論學科被評爲省級應用特色學科，思想政治教育專業獲批省一(yī)流專業建設點。學校先後建設10餘個地方優秀傳統文化和紅色文化的省級科研平台，學校教師獲課堂教學比賽省級一(yī)等獎14人、獲信息化教學省級競賽一(yī)等獎5人、獲微課教學比賽國家獎勵1人，居全省同類高校前列。學生(shēng)在各類大(dà)賽中(zhōng)，獲得國家、省級等獎勵1100餘項。學校已形成了“三全育人”視域下(xià)的地方本科院校“1331”“大(dà)思政課”教學綜合改革模式。

  “在‘大(dà)思政課’育人的貫徹力與成效力上下(xià)功夫，是提升思政課質量的關鍵，是落實立德樹(shù)人根本任務的金鑰匙。”湖南(nán)科技學院黨委書(shū)記曾寶成如是說。

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（來源：中(zhōng)國教育報 轉載編輯：陳晶晶）